שיטת קורנל לסיכום הרצאות: איך מחלקים את הדף, ואיך הסיכום הופך לחזרה
שיטת קורנל היא דרך לסכם הרצאה כך שהסיכום יהיה מוכן לחזרה. מחלקים את הדף לשלושה חלקים: עמודה רחבה לסיכום בזמן ההרצאה, עמודה צרה לשאלות ומילות מפתח שממלאים אחריה, ומסגרת בתחתית לסיכום של הדף כולו במילים שלכם. בחזרה מכסים את העמודה הרחבה ועונים על השאלות מהזיכרון.
מה זו שיטת קורנל?
את השיטה פיתח וולטר פאוק, פרופסור לחינוך באוניברסיטת קורנל, בשנות ה־50, והוא הפיץ אותה בספר שלו על לימודים באוניברסיטה. הרעיון פשוט: רוב הסטודנטים כותבים הרבה בהרצאה ולא חוזרים לזה, או קוראים את הסיכום שוב ושוב. בשיטת קורנל הסיכום בנוי מראש כך שאפשר לבחון איתו את עצמכם.
איך מחלקים את הדף
למה...?
מילות מפתח
| חלק | איפה | מה כותבים | מתי |
|---|---|---|---|
| עמודת הסיכום | החלק הרחב של הדף | רעיונות, הגדרות ודוגמאות, במשפטים קצרים | בזמן ההרצאה |
| עמודת השאלות | עמודה צרה, בערך שליש מהרוחב | שאלה או מילת מפתח מול כל קטע | אחרי ההרצאה |
| מסגרת הסיכום | כמה שורות בתחתית הדף | שניים או שלושה משפטים במילים שלכם | אחרי ההרצאה |
בעברית העמודה הצרה עוברת לצד ימין. המקור נבנה לכתיבה משמאל לימין, ולכן עמודת השאלות שם בצד שמאל. במחברת בעברית מתחילים לקרוא מימין, אז שימו את עמודת השאלות בימין, וכך כל שאלה תהיה ממש לפני הקטע שהיא שואלת עליו.
חמשת השלבים
- לרשום. בזמן ההרצאה כותבים בעמודה הרחבה את מה שחשוב, במשפטים קצרים. לא כל מילה של המרצה.
- לצמצם. אחרי ההרצאה, רצוי באותו יום, כותבים בעמודה הצרה שאלה או מילת מפתח מול כל קטע. למשל מול הגדרה כותבים "מה זה?", ומול דוגמה "מתי משתמשים בזה?".
- לשלוף. מכסים את העמודה הרחבה, קוראים כל שאלה, ועונים בקול מהזיכרון. רק אז מסתכלים.
- לחשוב. כותבים במסגרת התחתונה שניים או שלושה משפטים: מה הרעיון המרכזי של הדף, ואיך הוא מתחבר לחומר שלמדתם קודם.
- לחזור. חוזרים על הדפים כמה פעמים לאורך הסמסטר, ולא רק לפני המבחן, שוב עם העמודה הרחבה מכוסה.
דף קורנל לדוגמה, ותבנית להדפסה
כך נראה דף מלא אחרי הרצאה על שליפה פעילה: שאלות בעמודה הימנית, הסיכום מההרצאה משמאל, ומסגרת סיכום בתחתית. כדי לחזור על החומר, מכסים את עמודת הסיכום ומנסים לענות על השאלות בצד.
רוצים להתחיל? הנה תבנית ריקה בגודל A4, עם עמודת השאלות בצד ימין. מדפיסים כמה עותקים ומכניסים לקלסר.
למה זה עובד
על שיטת קורנל עצמה אין הרבה מחקר, אבל השלב השלישי, לכסות ולענות מהזיכרון, נשען על אחד הממצאים היציבים בחקר הלמידה: לבחון את עצמכם משאיר בזיכרון הרבה יותר מאשר לקרוא שוב את אותו חומר. Roediger ו־Karpicke, 2006. בעצם, עמודת השאלות היא כרטיסיות שכבר מוכנות בתוך הסיכום. ואם מדלגים על השלב הזה ורק קוראים את הדף, השיטה מאבדת את רוב הערך שלה.
שיטת קורנל במחשב ובטאבלט
- בטאבלט: באפליקציות כמו Goodnotes ו־Notability אפשר להוריד או להכין תבנית של דף קורנל ולכתוב עליה ביד.
- ב־Word או ב־Google Docs: טבלה של שתי עמודות ושורה מאוחדת בתחתית. בעברית, העמודה הצרה בימין.
- ב־Notion: שתי עמודות ובלוק טקסט מתחתיהן. אפשר להסתיר את עמודת הסיכום עם בלוק מתקפל כדי לבחון את עצמכם.
מתי היא מתאימה, ומתי פחות
שיטת קורנל מתאימה במיוחד לקורסים עם הרבה מושגים, הגדרות ורעיונות, כמו פסיכולוגיה, משפטים, היסטוריה וביולוגיה. בקורסים של פתרון תרגילים, כמו מתמטיקה ופיזיקה, הלימוד העיקרי קורה בפתרון ולא בסיכום, ושם עמודת השאלות שימושית בעיקר לנוסחאות ולמשפטים.
את הסיכומים Focusity לא כותבת, אבל את השלב שהכי קל לדלג עליו, החזרה, היא יכולה לתכנן: מכניסים משימת חזרה עם תאריך לכל קורס, והאפליקציה משבצת לה זמן בשעות הפנויות שלכם. חינם, בעברית.
לבנות לי תוכנית — חינםשאלות נפוצות
מה זו שיטת קורנל?
שיטה לסיכום הרצאות שפיתח וולטר פאוק מאוניברסיטת קורנל בשנות ה־50. מחלקים את הדף לעמודה רחבה לסיכום בזמן ההרצאה, עמודה צרה לשאלות ומילות מפתח שממלאים אחריה, ומסגרת בתחתית לסיכום הדף במילים שלכם. בחזרה מכסים את העמודה הרחבה ועונים על השאלות מהזיכרון.
איך עושים שיטת קורנל בעברית?
אותו דבר, רק בצד ההפוך: במחברת בעברית שמים את עמודת השאלות הצרה בצד ימין, כי משם מתחילים לקרוא, ואת עמודת הסיכום הרחבה משמאל לה. המסגרת לסיכום נשארת בתחתית הדף.
איך לסכם הרצאה?
לפני ההרצאה מחלקים את הדף לשלושה חלקים. בזמן ההרצאה כותבים בעמודה הרחבה את מה שחשוב, במשפטים קצרים ולא כל מילה. אחרי ההרצאה, רצוי באותו יום, כותבים בעמודה הצרה שאלה או מילת מפתח מול כל קטע, ובתחתית שניים או שלושה משפטים במילים שלכם. כדי לחזור על החומר, מכסים את הסיכום ועונים על השאלות.
יש תבנית של שיטת קורנל להדפסה?
כן. במאמר הזה יש תבנית חינמית בגודל A4 להורדה כקובץ PDF, בעברית עם עמודת השאלות בצד ימין, וגם באנגלית. מדפיסים כמה עותקים שצריך, או מסמנים את אותה חלוקה במחברת רגילה.
שיטת קורנל באמת עוזרת?
על השיטה עצמה אין הרבה מחקר. אבל השלב שבו מכסים את הסיכום ועונים על השאלות מהזיכרון נשען על אחד הממצאים היציבים בחקר הלמידה: לבחון את עצמכם משאיר יותר בזיכרון מקריאה חוזרת. אם מדלגים על השלב הזה, השיטה מאבדת את רוב הערך שלה.
אפשר להשתמש בשיטת קורנל בטאבלט או במחשב?
כן. ב־Goodnotes וב־Notability אפשר לעבוד עם תבנית של דף קורנל ולכתוב עליה ביד. ב־Word או ב־Google Docs מספיקה טבלה של שתי עמודות עם שורה מאוחדת בתחתית, וב־Notion שתי עמודות ובלוק מתקפל להסתרת הסיכום.
לאילו קורסים שיטת קורנל מתאימה?
בעיקר לקורסים עם הרבה מושגים, הגדרות ורעיונות, כמו פסיכולוגיה, משפטים, היסטוריה וביולוגיה. בקורסים של פתרון תרגילים, כמו מתמטיקה ופיזיקה, היא שימושית פחות, בעיקר לנוסחאות ולמשפטים.
סיכום טוב, וזמן לחזור עליו
Focusity בונה תוכנית לימוד שבועית בתוך הזמן הפנוי שלכם, כולל זמני חזרה לכל קורס. חינם, באייפון, באנדרואיד ובדפדפן.
לבנות לי תוכנית — חינם